Projekt UNIV 3 – podpora procesů uznávání REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM Starožitník (66-022-M) Copyright: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Rekvalifikační program byl vytvořen v rámci projektu UNIV 3 - Podpora procesu uznávání, který realizovalo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ve spolupráci s Národním ústavem pro vzdělávání, školským poradenským zařízením a zařízením pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, s finanční podporou Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu ČR.

Více informací o projektu najdete na www.nuv.cz.univ3.

Vážené kolegyně, vážení kolegové,

tento rekvalifikační program, který vznikl v rámci projektu UNIV 3 ve spolupráci se středními odbornými školami, je určen jako pomůcka pro vzdělávací instituce při přípravě rekvalifikačních programů k získání kvalifikace uvedené v Národní soustavě kvalifikací (NSK) a jejich akreditace.

Má charakter modelového vzdělávacího programu, tzn. že se předpokládá jeho doplnění nebo úprava v návaznosti na vzdělávací podmínky školy nebo jiné vzdělávací instituce a plánovanou organizaci vzdělávání (rekvalifikačního kurzu). Zohlednit je třeba také potřeby dopracování na základě požadavků MŠMT k akreditaci a realizaci rekvalifikačních programů (www.msmt.cz/vzdelavani/dalsi vzdělávání).

Zejména je třeba ověřit platnost kvalifikačního a hodnoticího standardu NSK dané kvalifikace, podle kterých byl rekvalifikační program vytvořen. Tzn. ověřit, zda od doby vytvoření tohoto rekvalifikačního programu nedošlo k inovaci příslušných standardů, neboť rekvalifikační program k získání profesní kvalifikace musí být v souladu s platnými standardy.

Projektový tým UNIV 3

Projekt UNIV 3 – podpora procesů uznávání

REKVALIFIKAČNÍ PROGRAM

Starožitník (66-022-M)

Národní ústav pro vzdělávání,

školské poradenské zařízení a zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků

2015

Obsah

1. Identifikační údaje rekvalifikačního programu	6

2. Profil absolventa	7

Výsledky vzdělávání	7

Možnosti pracovního uplatnění absolventa	7

3. Charakteristika rekvalifikačního programu	8

Pojetí a cíle rekvalifikačního programu	8

Organizace výuky	8

Prostorové, materiální a technické zabezpečení výuky	8

Lektorské zabezpečení výuky	9

Vedení dokumentace kurzu	9

Metodické postupy výuky	9

Postupy hodnocení výuky	10

4. Učební plán	11

5. Moduly rekvalifikačního programu	12

Příloha č. 1 – Rámcový rozvrh hodin vzorového výukového dne	28

Příloha č. 2 – Složení zkušební komise	29

Příloha č. 3– Seznam a kvalifikace lektorů jednotlivých modulů	30

Příloha č. 4 – Vzor potvrzení o účasti v akreditovaném vzdělávacím

programu	31

Příloha č. 5 – Způsob zjišťování zpětné vazby od účastníků	33

1. Identifikační údaje rekvalifikačního programu

Název rekvalifikačního programu	Starožitník (66-022-M)
Platnost hodnoticího standardu, dle kterého byl program vytvořen	Platný od 29. 10. 2013
Název vzdělávací instituce
Adresa vzdělávací instituce
WWW vzdělávací instituce
Kontaktní osoba
Typ programu dalšího vzdělávání	Rekvalifikační program – příprava na získání profesní kvalifikace dle zákona 179/2006 Sb.
Vstupní požadavky na uchazeče	Střední vzdělání s maturitní zkouškou v oboru vzdělání ze skupiny oborů Umění a užité umění Znalost anglického jazyka je výhodou.
Podmínky zdravotní způsobilosti uchazeče	Podmínky zdravotní způsobilosti jsou uvedeny na www.nsp.cz
Forma výuky	Prezenční
Délka výuky	150 hodin (94 hod. teoretická výuka, 56 hod. praxe)
Způsob ukončení	Zkouška k získání profesní kvalifikace Starožitník dle zákona č.179/2006 Sb.
Získaná kvalifikace	Profesní kvalifikace Starožitník (66-022-M)
Certifikáty	Potvrzení o účasti v akreditovaném vzdělávacím programu Osvědčení o získání profesní kvalifikaci
Pracovní činnost, pro niž bude rekvalifikace uskutečňována	Starožitník
Jména garantů odborné úrovně rekvalifikace a řádného provádění závěrečných zkoušek	Garant kurzu: Autorizovaná osoba:

2. Profil absolventa

Rekvalifikační program připravuje uchazeče na úspěšné vykonání zkoušky podle zákona č. 179/2006 Sb. pro získání profesní kvalifikace Starožitník (66-022-M) a na úspěšný výkon zvolené profesní kvalifikace.

Výsledky vzdělávání

Absolvent rekvalifikačního programu je schopen:

Předvádět starožitné zboží před zákazníkem, určovat dobu vzniku, materiálového a technologického zpracování, užití,

komunikovat se zákazníkem v českém i cizím jazyce s využitím odborných znalostí z dějin umění a užitého umění,

vést obchodní a prodejní dokumentaci,

přijímat hotovostní a bezhotovostní platby a obsluhovat pokladny,

orientovat se v komisním a aukčním prodeji,

ošetřovat a ukládat zboží z hlediska různého starožitného sortimentu,

využívat výpočetní techniku a internet k prodeji v kamenných obchodech a e-shopech,

balit a expedovat zboží s ohledem na jedinečnost sortimentu v provozovně starožitnictví,

aranžovat zboží na prodejně, prodejních výstavách, veletrzích a aukcích,

komunikovat s úřady, pracovat s legislativou a obecně platnými předpisy, uplatňovat pravidla vývozu a dovozu zboží v rámci EU a mimo ni,

vybírat předměty k opravám a restaurování,

kvalitativně a kvantitativně posuzovat zboží při výkupu.

Možnosti pracovního uplatnění absolventa

Absolvent rekvalifikačního programu je připraven na výkon pracovní pozice:

starožitník.

3. Charakteristika rekvalifikačního programu

Pojetí a cíle rekvalifikačního programu

Vzdělávání v programu Starožitník směřuje k tomu, aby účastníci získali odborné kompetence potřebné pro komunikaci na odborné úrovni se zákazníkem, využili získané informace pro rozeznání, určení a ohodnocení zboží při nákupu a následném odborném prodeji, pro vedení obchodní a prodejní dokumentace.

Pro úspěšné uplatnění absolventů programu v praxi budou v průběhu výuky rozvíjeny nejen kompetence obsažené ve kvalifikačním standardu NSK, ale i dovednosti a znalosti potřebné pro efektivní komunikaci, samostatnost, plánování a organizování práce a vyhledávání informací, flexibilitu. Důraz bude kladen také na podporu uspokojování zákaznických potřeb.

Program je zpracován v souladu s hodnoticím standardem profesní kvalifikace Starožitník, který je platný od 29. 10. 2013.

Organizace výuky

Výuka je realizována prezenční formou.

Praktická výuka probíhá v odborných učebnách a v provozovně prodejny se starožitnostmi, které jsou vybaveny v souladu s požadavky příslušného hodnoticího standardu. Praktická výuka může probíhat zcela na pracovištích zaměstnavatelů, která disponují uvedeným zařízením.

Teoretická výuka je realizována v běžné učebně vybavené dataprojektorem a osobními PC s přístupem na internet. Délka teoretické vyučovací hodiny je 45 minut. Délka vyučovací hodiny praktické výuky je 60 minut.

Praxe je realizována v souladu se zákoníkem práce. Praxe nepřesáhne 8 hodin denně (plus přestávky).

Na začátku teoretické i praktické části výuky budou účastníci seznámeni s BOZP.

Prostorové, materiální a technické zabezpečení výuky

Pro výuku je k dispozici minimálně následující materiálně technické zázemí:

Běžná učebna vybavena osobními PC s přístupem na internet,

předměty uměleckořemeslného nebo starožitného charakteru z různých materiálů,

provozovna prodejny se starožitnostmi a běžným vybavením odpovídající bezpečnostním požadavkům a hygienickým limitům na pracovní prostředí a pracoviště,

funkční pokladní systém,

ukázky prodejní a obchodní dokumentace,

technicko-administrativní prostředky nutné k provozu pokladny,

platná měna, platební a kreditní karty,

čtecí a identifikační zařízení karet.

Lektorské zabezpečení výuky

Požadovaná kvalifikace lektorů programu:

Odborná způsobilost:

střední vzdělání s maturitní zkouškou v oboru vzdělání, který odpovídá charakteru vyučovaného programu/modulů programu, nebo

vyšší odborné vzdělání v akreditovaném vzdělávacím programu VOŠ, který odpovídá charakteru vyučovaného programu/modulů programu, nebo

vysokoškolské vzdělání v akreditovaném studijním programu studijního oboru, který odpovídá charakteru vyučovaného programu/modulů programu.

Pedagogická způsobilost:

bakalářské vzdělání v programu v oblasti pedagogických věd zaměřeném na přípravu učitelů středních škol, nebo

úspěšné absolvování programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaného VŠ, který je zaměřen na přípravu učitelů středních škol, nebo

úspěšně ukončený certifikovaný kurz lektora, nebo

úspěšně ukončené studium pedagogiky.

Odborná praxe:

Nejméně 2 roky odborné praxe, 3 roky pedagogické praxe (alespoň jeden lektor).

Vedení dokumentace kurzu

V souvislosti s kurzem je vedena dokumentace o:

zahájení vzdělávání (vstupní dotazník účastníka vzdělávání, vč. uvedení jeho identifikačních údajů a kopie dokladu o dosaženém stupni nejvyššího dosaženého vzdělání)

průběhu vzdělávání („třídní kniha“, ve které bude uvedeno datum konání výuky, hodinový rozsah výuky s rozdělením na teoretickou a praktickou výuku, konkrétní obsah výuky, evidence účastníků kurzu, jméno a podpis vyučujícího)

ukončení vzdělávání (evidence účastníků u závěrečné zkoušky, kopie vydaných certifikátů – potvrzení o účasti v akreditovaném vzdělávacím programu a osvědčení o získání profesní kvalifikace)

Pozn.: Tyto doklady jsou ve vzdělávací instituci uchovávány po dobu platnosti akreditace, popř. do doby ukončení kurzu zahájeného v době platnosti udělené akreditace.

Kopie vydaných certifikátů jsou ve vzdělávací instituci uchovávány v souladu se zákonem o archivnictví.

Vzory certifikátů a podmínky jejich vydávání jsou uvedeny na www.msmt.cz/vzdelavani - další vzdělávání/rekvalifikace.

Metodické postupy výuky

Výukové metody:

Výklad

Demonstrace

Diskuse

Práce s odbornou literaturou a dalšími zdroji informací

Praktický nácvik dovedností

Nácvik modelových situací

Exkurze (starožitnictví, výstava, aukce)

Lektor bude přizpůsobovat výuku všem relevantním podmínkám, zejména skutečnosti, že se jedná o dospělé účastníky vzdělávání. Bude spojovat teorii s praxí a využívat praktických zkušeností účastníků, dbát na přiměřenost, individuální přístup, názornost a trvanlivost získaných znalostí a dovedností.

Postupy hodnocení výuky

Vzdělávání v jednotlivých modulech je ukončeno zápočtem.

Účastníci budou hodnoceni podle kritérií (parametrů) stanovených v jednotlivých modulech a účasti ve výuce.

V průběhu výuky všech modulů bude lektor pozorovat práci jednotlivých účastníků, na základě cíleného pozorování, řízeného rozhovoru s účastníky (problémového dotazování) a výsledků jejich dílčích prací rozhodne, zda účastník dosáhl požadovaných výsledků, či zda jich nedosáhl. Pokud lektor na základě svého pozorování rozhodne, že účastník disponuje všemi požadovanými kompetencemi, započte účastníkovi modul.

Pokud lektor nebude přesvědčen o tom, že účastník dosáhl všech požadovaných výstupů modulu, zadá účastníkovi úkol, na jehož splnění bude mít účastník novou možnost prokázat, že potřebnými kompetencemi skutečně disponuje.

Jestliže absolvent dosáhne alespoň 80% účasti na vzdělávání (v kurzu), vystaví se mu Potvrzení o účasti v akreditovaném vzdělávacím programu

Vzdělávání v rekvalifikačním programu je ukončeno vykonáním zkoušky dle zákona

č. 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů. Dokladem o úspěšném vykonání zkoušky je Osvědčení o získání profesní kvalifikace.

4. Učební plán

Název vzdělávací instituce	Adresa vzdělávací instituce
Starožitník (66-022-M)
Název modulu	Kód modulu	Hodinová dotace	Způsob ukončení modulu
Teoretická výuka	Praktická výuka
Charakteristika starožitností	STR	16	16	Zápočet
Ukládání a ochrana předmětů	UOP	2	6	Zápočet
Znalectví	ZNC	24	8	Zápočet
Nákup, vývoz a dovoz zboží	NVD	8	8	Zápočet
Prodejní činnost	PCI	12	0	Zápočet
Komunikace se zákazníkem	KSZ	16	0	Zápočet
Aranžování	ARZ	10	8	Zápočet
Internetový obchod	INT	6	10	Zápočet
94	56	Součty
150	Celkem

Optimální trajektorie:

STRUOPZNCNVD/PCI/KSZ/ARZ/INT

Vysvětlivky: Šipka mezi kódy modulů () znamená, že modul za šipkou může být studován až po absolvování modulu před šipkou. Lomítko mezi moduly (/) znamená, že dané moduly mohou být studovány v libovolném pořadí nebo souběžně. Použití závorek znamená, že označená skupina modulů je soudržným celkem z hlediska závaznosti či volitelnosti pořadí.

5. Moduly rekvalifikačního programu

Název modulu	Charakteristika starožitností	Kód	STR
Délka modulu	32 hod. (16 teorie + 16 praxe)	Platnost
Typ modulu	Povinný
Vstupní předpoklady	Střední vzdělání s maturitní zkouškou v oboru vzdělání ze skupiny oborů Umění a užité umění
Stručná anotace vymezující cíle modulu V modulu se účastníci seznámí se sběratelským artefaktem z hlediska uměleckého a řemeslného zpracování, funkcí starožitných předmětů a jejich vývojem. Získané vědomosti o sběratelských artefaktech budou umět uplatnit při prodeji a výkupu.
Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: Popsat předložený starožitný předmět z hlediska uměleckého zpracování, doby vzniku, postupu výroby a použitých materiálů, seznámit zákazníka s funkčností starožitného předmětu s ohledem na jeho jedinečnost a se způsoby jeho užití.
Učivo / obsah výuky Základní pojmy (starožitnost, starožitnictví, užité umění, …) Stručný přehled slohů Techniky uměleckého zpracování starožitných předmětů Druhy starožitností a jejich funkčnost (keramika, porcelán, sklo, nábytek, hodiny a hodinky, hračky, obecné a drahé kovy, zbraně a zbroj, textilie, drahé kovy a šperky, obrazy, sochy)
Postupy výuky Výklad, demonstrace, diskuse, práce s odbornou literaturou, nácvik dovedností pod dohledem lektora.
Ukončení modulu V průběhu výuky bude lektor pozorovat práci jednotlivých účastníků, na základě cíleného pozorování, řízeného rozhovoru (problémového dotazování) a výsledků dílčích úkolů rozhodne, zda účastník dosáhl požadovaných výsledků, či zda jich nedosáhl. Pokud lektor nebude přesvědčen o tom, že účastník všech požadovaných výstupů modulu skutečně dosáhl, zadá účastníkovi úkol, na kterém účastník prokáže/neprokáže, že potřebnými výstupy disponuje. Výuka v modulu je ukončena zápočtem.
Parametry pro hodnocení výsledků výuky výsledek výuky parametry pro hodnocení Správnost a komplexnost popisu (umělecké zpracování, doba vzniku, postup výroby, použitý materiál) předloženého starožitného předmětu. Správnost a komplexnost vysvětlení a předvedení funkce starožitného předmětu zákazníkovi. Správnost řečového projevu a používání terminologie.
Doporučená literatura pro lektory RILEYOVÁ, N. Dějiny užitého umění: vývoj užitého umění a stylistických prvků od renesance do postmoderní doby. Praha: Slovart, 2004. 544 s. ISBN 80-7209-549-8. BENDA, K. Od Velké Moravy po dobu gotickou: dějiny uměleckého řemesla a užitého umění v českých zemích. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 1999. ISBN 80-7106-358-4. KNÁPEK, Zd., ŠIMÍK, Milan. Rukověť starožitníka a sběratele 1. 1. vydání. Olomouc: Rubico, 1998. 326 s. ISBN 80-85839-32-6. KNÁPEK, Zd. Rukověť starožitníka a sběratele 2. 1. vydání, Olomouc: Rubico, 1999. 378 s. ISBN 80-85839-39-3. KNÁPEK, Zd. Rukověť starožitníka a sběratele 3. 1. vydání. Olomouc: Rubico, 1999. 344 s. ISBN 80-85839-39-3. KNÁPEK, Zd. Rukověť starožitníka a sběratele 4. 1. vydání. Olomouc: Rubico, 2001. 367 s. ISBN 80-85839-53-9. KNÁPEK, Zd. Rukověť starožitníka a sběratele 5. 1. vydání. Olomouc: Rubico, 2000. 345 s. ISBN 80-85839-50-4. KNÁPEK, Zd. Rukověť sběratele starých zbraní. 1. vydání. Olomouc: Rubico, 2000. 310 s. ISBN 80-85839-49-0. KNÁPEK, Zd. Rukověť starožitníka a sběratele - Hodiny, hodinky, smaltované cedule, odznaky, hasičské předměty. 1. vydání. Olomouc: Rubico, 2002. 310 s. ISBN 80-85839-78-4.

Název modulu	Ukládání a ochrana předmětů	Kód	UOP
Délka modulu	8 hod. (2 teorie + 6 praxe)	Platnost
Typ modulu	Povinný
Vstupní předpoklady	Návaznost dle reálné trajektorie
Stručná anotace vymezující cíle modulu V modulu se účastníci seznámí s odpovědným zacházením se starožitnými předměty, jejich ochranou, způsoby uložení, balení a expedicí.
Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: Popsat způsoby ošetření a uložení předmětu z kovu (oceli, barevných kovů, drahých kovů) a předvést manipulaci s ním, popsat způsoby ošetření a uložení předmětu ze dřeva a předvést manipulaci s ním, popsat způsoby ošetření a uložení předmětu ze silikátu (sklo, porcelán, keramika) a předvést manipulaci s ním, popsat způsoby ošetření a uložení předmětu z textilu nebo papíru a předvést manipulaci s ním, popsat způsoby ošetření a uložení předmětu výtvarného umění a předvést manipulaci s ním, předvést balení a expedici vybraného předmětu ze skla a porcelánu, předvést balení a expedici předmětu nepravidelného tvaru, předvést dárkové balení vybraného předmětu, popsat balení a expedici předmětu většího rozměru.
Učivo / obsah výuky BOZP a PO Ukládání předmětů podle jejich povahy Ošetření předmětů podle jejich povahy Klimatické podmínky a jejich vliv Škodlivé vlivy a škůdci Balení předmětů podle jejich povahy Parametry expedice předmětů
Postupy výuky Výklad, předvedení, diskuse, praktický nácvik dovedností.
Ukončení modulu V průběhu výuky bude lektor pozorovat práci jednotlivých účastníků, na základě cíleného pozorování, řízeného rozhovoru (problémového dotazování) a výsledků dílčích úkolů rozhodne, zda účastník dosáhl požadovaných výsledků, či zda jich nedosáhl. Pokud lektor nebude přesvědčen o tom, že účastník všech požadovaných výstupů modulu skutečně dosáhl, zadá účastníkovi úkol, na kterém účastník prokáže/neprokáže, že potřebnými výstupy disponuje. Výuka v modulu je ukončena zápočtem.
Parametry pro hodnocení výsledků výuky výsledek výuky parametry pro hodnocení a) Úplnost správného popisu ošetření a uložení předmětu z kovu, správnost volby postupu manipulace, dodržení postupu, používání vhodných pomůcek a dodržování BOZP. b) Úplnost správného popisu ošetření a uložení předmětu ze dřeva, správnost volby postupu manipulace, dodržení postupu, používání vhodných pomůcek a dodržování BOZP. Úplnost správného popisu ošetření a uložení předmětu ze silikátu, správnost volby postupu manipulace, dodržení postupu, používání vhodných pomůcek a dodržování BOZP. Úplnost správného popisu ošetření a uložení předmětu z textilu nebo z papíru, správnost volby postupu manipulace, dodržení postupu, používání vhodných pomůcek a dodržování BOZP. Úplnost správného popisu ošetření a uložení předmětu výtvarného umění, správnost volby postupu manipulace, dodržení postupu, používání vhodných pomůcek a dodržování BOZP. Správná volba obalu a postupu balení a správné použití parametrů pro expedici daného předmětu, funkčnost a pečlivost balení, manuální zručnost, kvalita výsledku a dodržení BOZP. Správná volba obalu a postupu balení a správné použití parametrů pro expedici daného předmětu, funkčnost a pečlivost balení, manuální zručnost, kvalita výsledku a dodržení BOZP. Správná volba obalu a postupu balení daného předmětu, funkčnost a pečlivost balení, manuální zručnost, kvalita výsledku a dodržení BOZP. Úplnost správného popisu balení a parametrů pro expedici předmětu většího rozměru.
Doporučená literatura pro lektory CVRČEK, K. a kol. Zbožíznalství I. pro obchodní akademie a ostatní střední školy. 6., upr. vyd. Praha: Fortuna, 2007. ISBN 978-80-7168-997-3. Preventivní ochrana sbírkových předmětů. Praha: Národní muzeum v Praze, 2000. RICHTER, V. Památka a péče. 1. vyd. Praha: Státní ústav památkové péče, 1993. ISBN 80-85787-61-X. Starožitnosti Anticus. Dostupné na http://www.anticus.cz/. Vyhledáno 28. 6. 2014.

Název modulu	Znalectví	Kód	ZNC
Délka modulu	32 hod. (24 teorie + 8 praxe)	Platnost
Typ modulu	Povinný
Vstupní předpoklady	Návaznost dle reálné trajektorie
Stručná anotace vymezující cíle modulu V modulu si účastníci osvojí základy posouzení starožitného předmětu z hlediska míry jeho pravosti a ekonomické hodnoty a na základě tohoto posouzení doporučí předmět k opravě nebo restaurování.
Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: Doporučit předmět k opravě nebo restaurování, schválit finanční náklady na opravu nebo restaurování, určit a zdůvodnit u dvou předložených předmětů výkupní cenu, zdůvodnit rozdílnost výkupních cen z hlediska regionálního, aktuálnosti nabídky a poptávky.
Učivo / obsah výuky Základní pojmy (znalectví a pomocné disciplíny, restaurováni, konzervace) Konzervační a restaurátorská střediska Ekonomická hodnota předmětu Druhy cen a jejich tvorba Aukční domy
Postupy výuky Výklad, demonstrace, diskuse, praktický nácvik.
Ukončení modulu V průběhu výuky bude lektor pozorovat práci jednotlivých účastníků, na základě cíleného pozorování, řízeného rozhovoru (problémového dotazování) a výsledků dílčích úkolů rozhodne, zda účastník dosáhl požadovaných výsledků, či zda jich nedosáhl. Pokud lektor nebude přesvědčen o tom, že účastník všech požadovaných výstupů modulu skutečně dosáhl, zadá účastníkovi úkol, na kterém účastník prokáže/neprokáže, že potřebnými výstupy disponuje. Výuka v modulu je ukončena zápočtem.
Parametry pro hodnocení výsledků výuky výsledek výuky parametry pro hodnocení Vhodnost zvolení opravy nebo restaurování daného předmětu, správnost předvedení doporučení, správnost orientace se v druzích oprav a technice restaurování. Správnost schválení předloženého výpočtu finančních nákladů na opravu nebo restaurování daného předmětu. Vhodnost způsobu stanovení výkupní ceny a adekvátnost stanovené výše. Správnost zdůvodnění. Správnost zdůvodnění rozdílnosti výkupních cen, objektivnost posouzení.
Doporučená literatura pro lektory CVRČEK, K. a kol. Zbožíznalství I. : pro obchodní akademie a ostatní střední školy. 6., upr. vyd. Praha: Fortuna, 2007. ISBN 978-80-7168-997-3. SOJKA, M., PUDLÁK, J. Ekonomie: pro střední školy. 2. uprav. vyd. Praha: Fortuna, 1994. ISBN 80-7168-115-6.

Název modulu	Nákup, vývoz a dovoz zboží	Kód	NVD
Délka modulu	16 hod. (8 teorie + 8 praxe)	Platnost
Typ modulu	Povinný
Vstupní předpoklady	Návaznost dle reálné trajektorie
Stručná anotace vymezující cíle modulu Účastníci si v modulu osvojí právní normy a postupy vztahující se k nákupu, vývozu a dovozu zboží a jejich aplikaci v praxi.
Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: Určit u předloženého starožitného předmětu jeho zařazení z hlediska režimu kulturní památky nebo předmětu kulturní hodnoty, popsat potřebné postupy k realizaci jeho vývozu, předložit a vysvětlit zpracovaný formulář na konkrétní starožitný předmět určený k prodeji a následnému vývozu, popsat náležitosti prodeje předmětu z drahého kovu, vysvětlit postupy, náležitosti a užití komisního prodeje, vysvětlit postupy, náležitosti a užití aukčního prodeje, předvést postupy, náležitosti a výkup starožitností v obchodě.
Učivo / obsah výuky Určování kulturní hodnoty předmětů Vymezení pojmu kulturní hodnota, kulturní památka Postupy, předpisy a dokumentace týkající se vývozu a prodeje starožitností Postupy, předpisy a dokumentace k prodeji drahých kovů Aukční a komisní prodej: postupy, náležitosti a užití Výkup starožitností v obchodě
Postupy výuky Výklad, diskuse, práce s právními informacemi a formuláři pod vedením lektora, nácvik modelových situací.
Ukončení modulu V průběhu výuky bude lektor pozorovat práci jednotlivých účastníků, na základě cíleného pozorování, řízeného rozhovoru (problémového dotazování) a výsledků dílčích úkolů rozhodne, zda účastník dosáhl požadovaných výsledků, či zda jich nedosáhl. Pokud lektor nebude přesvědčen o tom, že účastník všech požadovaných výstupů modulu skutečně dosáhl, zadá účastníkovi úkol, na kterém účastník prokáže/neprokáže, že potřebnými výstupy disponuje. Výuka v modulu je ukončena zápočtem.
Parametry pro hodnocení výsledků výuky výsledek výuky parametry pro hodnocení Správné vysvětlení pojmu kulturní památka a předmět kulturní hodnoty. Správné zařazení předložených předmětů. Správnost a komplexnost popisu postupů k realizaci vývozu předmětů. Uvedení základních předpisů. Správnost zpracování a vysvětlení formuláře k prodeji a vývozu. Správnost a komplexnost popisu náležitostí prodeje předmětu z drahého kovu. Správnost vysvětlení komisního prodeje a správnost dodržení náležitostí. Správnost vysvětlení aukčního prodeje a správnost dodržení náležitostí. Správnost předvedení, znalost postupu pro výkup starožitností v obchodě a správné dodržení náležitostí.
Doporučená literatura pro lektory Nařízení Rady (EHS) č. 3911/92, o vývozu kulturních statků, ve znění nařízení Rady (ES) č. 2469/96 a nařízení Rady (ES) č. 974/01. Zákon č. 214/2002 Sb., o vývozu některých kulturních statků z celního území Evropských společenství. Zákon č. 71/1994 Sb., o prodeji a vývozu předmětů kulturní hodnoty, ve znění pozdějších předpisů. Žádost o vydání osvědčení podle zákona č. 71/1994 Sb. pro vývoz na dobu určitou. Žádost o vydání osvědčení podle zákona č. 71/1994 Sb. pro trvalý vývoz. Zákon č. 122/2000 Sb.; Zákon o ochraně sbírek muzejní povahy a o změně některých dalších zákonů. Zákon č. 20/1987 Sb., o státní památkové péči, ve znění zákona ČNR č. 425/1990 Sb.

Název modulu	Prodejní činnost	Kód	PCI
Délka modulu	12 hod. (6 teorie +6 praktická cvičení)	Platnost
Typ modulu	Povinný
Vstupní předpoklady	Návaznost dle reálné trajektorie
Stručná anotace vymezující cíle modulu V modulu si účastníci osvojí pravidla prodejní činnosti, druhy plateb, evidence zboží, obchodní dokumentaci ve starožitnictví.
Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: Uvést druhy evidence zboží, rozlišit a popsat předloženou dokumentaci hotovostního a bezhotovostního prodeje, rozlišit a určit druhy předložených certifikátů pravosti, vysvětlit jejich význam, uvést druhy obchodní dokumentace, vysvětlit jejich význam, popsat a předvést jednotlivé fáze hotovostní platby, popsat a předvést jednotlivé fáze bezhotovostní platby.
Učivo / obsah výuky Druhy evidence zboží Dokumentace hotovostního prodeje Dokumentace bezhotovostního prodeje Certifikáty pravosti: druhy, význam Hotovostní platba Bezhotovostní platba
Postupy výuky Výklad, demonstrace, simulační hra, řešení modelových situací, diskuse.
Ukončení modulu V průběhu výuky bude lektor pozorovat práci jednotlivých účastníků, na základě cíleného pozorování, řízeného rozhovoru (problémového dotazování) a výsledků dílčích úkolů rozhodne, zda účastník dosáhl požadovaných výsledků, či zda jich nedosáhl. Pokud lektor nebude přesvědčen o tom, že účastník všech požadovaných výstupů modulu skutečně dosáhl, zadá účastníkovi úkol, na kterém účastník prokáže/neprokáže, že potřebnými výstupy disponuje. Výuka v modulu je ukončena zápočtem.
Parametry pro hodnocení výsledků výuky výsledek výuky parametry pro hodnocení Správnost a komplexnost informací o evidenci zboží. Správnost rozlišení a popsání dokumentace daného prodeje. Správnost rozlišení druhů certifikátů pravosti a správné vysvětlení jejich významu. Správnost určení a rozlišení předložené obchodní dokumentace, správnost vysvětlení významu dokumentace. Správnost popisu posloupnosti jednotlivých fází hotovostní platby, správnost provedení. Správnost popisu posloupnosti jednotlivých fází bezhotovostní platby, správnost provedení.
Doporučená literatura pro lektory NOVOTNÝ, M. Obchodní provoz pro střední odborná učiliště. 1. vyd. Praha: Fortuna, 2003. ISBN 80-7168-845-2. KAPLOVÁ, F. Obchodní provoz pro střední odborná učiliště obor Prodavač. 1. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2001. ISBN 80-7182-131-4.

Název modulu	Komunikace se zákazníkem	Kód	KSZ
Délka modulu	16 hod. (16 praktická cvičení)	Platnost
Typ modulu	Povinný
Vstupní předpoklady	Návaznost dle reálné trajektorie
Stručná anotace vymezující cíle modulu Účastníci modulu si osvojí zásady komunikace se zákazníkem a základní dovednosti prodejního rozhovoru v českém a anglickém jazyce.
Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: Předvést prodejní rozhovor na určené téma v českém jazyce, předvést prodejní rozhovor na určené téma v anglickém jazyce.
Učivo / obsah výuky Zásady komunikace se zákazníkem Komunikace se zákazníkem v českém jazyce Komunikace se zákazníkem v anglickém jazyce
Postupy výuky Výklad, simulační hra, řešení modelových situací.
Ukončení modulu V průběhu výuky bude lektor pozorovat práci jednotlivých účastníků, na základě cíleného pozorování, řízeného rozhovoru (problémového dotazování) a výsledků dílčích úkolů rozhodne, zda účastník dosáhl požadovaných výsledků, či zda jich nedosáhl. Pokud lektor nebude přesvědčen o tom, že účastník všech požadovaných výstupů modulu skutečně dosáhl, zadá účastníkovi úkol, na kterém účastník prokáže/neprokáže, že potřebnými výstupy disponuje. Výuka je ukončena zápočtem.
Parametry pro hodnocení výsledků výuky výsledek výuky parametry pro hodnocení Dodržení zásad komunikace se zákazníkem při prodeji, zřetelnost, věcná a jazyková správnost projevu. Porozumění dotazu zákazníka, komunikativní správnost odpovědi.
Doporučená literatura pro lektory DEAN, St. Obchodní komunikace v angličtině: Business talk English. 1. vyd. Praha: Grada, 2008. ISBN 978-80-247-2599-4. KONZBULOVÁ, S. Mluvíme anglicky se zákazníkem. Vyd. 1. Brno: CP Books, 2005. ISBN 80-251-0778-7. BĚLOHLÁVKOVÁ, V. Rukověť začínajícího prodejce: jak se stát dobrým obchodníkem. 1. vyd. Praha: Grada, 2009. ISBN 978-80-247-2344-0. FORET, Mir. Jak komunikovat se zákazníkem: co a jak chci sdělit, jakou cestou, příklady z českého prostředí. Vyd. 1. Praha: Computer Press, 2000. ISBN 80-7226-301-3.

Název modulu	Aranžování	Kód	ARZ
Délka modulu	18 hod. (10 teorie + 8 praxe)	Platnost
Typ modulu	Povinný
Vstupní předpoklady	Návaznost dle reálné trajektorie
Stručná anotace vymezující cíle modulu V modulu si účastníci osvojí pravidla pro aranžování starožitného zboží na prodejně, výstavách a veletrzích, na aukcích.
Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: Předvést aranžování zboží na prodejně s ohledem na specifika materiálu, vysvětlit zvláštnosti, popsat zvláštnosti aranžování zboží na výstavách a veletrzích s ohledem na specifika materiálu, popsat zvláštnosti aranžování zboží na aukcích s ohledem na specifika materiálu.
Učivo / obsah výuky BZOP a PO při aranžování Aranžování na prodejně: specifika materiálu, zvláštnosti aranžování starožitností Aranžování na výstavách a veletrzích: specifika materiálu, zvláštnosti aranžování starožitností Aranžování na aukcích: specifika materiálu, zvláštnosti aranžování starožitností Škodlivé vlivy na zboží: osvětlení, prach, vlhkost, teplota aj.
Postupy výuky Výklad, demonstrace, praktický nácvik, diskuse, exkurze (starožitnictví, výstava, aukce).
Ukončení modulu V průběhu výuky bude lektor pozorovat práci jednotlivých účastníků, na základě cíleného pozorování, řízeného rozhovoru (problémového dotazování) a výsledků dílčích úkolů rozhodne, zda účastník dosáhl požadovaných výsledků, či zda jich nedosáhl. Pokud lektor nebude přesvědčen o tom, že účastník všech požadovaných výstupů modulu skutečně dosáhl, zadá účastníkovi úkol, na kterém účastník prokáže/neprokáže, že potřebnými výstupy disponuje. Výuka modulu je ukončena zápočtem.
Parametry pro hodnocení výsledků výuky výsledek výuky parametry pro hodnocení Vhodnost návrhu, kvalita výsledku, estetický dojem, správnost a přesnost provedení s ohledem na zvláštnosti zboží, dodržení BOZP a PO. Správnost popisu zvláštností aranžování zboží z různého materiálu na výstavách a veletrzích. Správnost popisu zvláštností aranžování zboží z různého materiálu na aukcích.
Doporučená literatura pro lektory KAPLOVÁ, F. Propagace pro SOU obor aranžér. Vyd. 1. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 2011. ISBN: 80-7182-201-9. KUBÍČEK, J.. Aranžování nejen pro prodavače: propagace, reklama, kompozice, písmo, kresba. 1. vyd. Zdounky: Jiří Rotschedl, 2004. ISBN 80-903367-0-1. VYŠKOVSKÁ, O., LACKO, J., SCHOVÁNKOVÁ. A. M.. Aranžování pro prodavače: učební text pro odborná učiliště a učňovské školy, učební obory 1501-1516. 2. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1972.

Název modulu	Internetový obchod	Kód	INT
Délka modulu	16 hod. (6 teorie + 10 praxe)	Platnost
Typ modulu	Povinný
Vstupní předpoklady	Návaznost dle reálné trajektorie
Stručná anotace vymezující cíle modulu V modulu si účastníci osvojí znalosti o internetovém obchodě potřebné pro práci starožitníka.
Předpokládané výsledky výuky Absolvent modulu bude schopen: Provést vyhledání předmětu starožitného charakteru na internetu, provést nabídku předmětu starožitného charakteru na internetu, popsat jiné formy využití výpočetní techniky při prodeji starožitností.
Učivo / obsah výuky Internetové obchody a portály Zásady prodeje a koupě po internetu, zásady bezpečnosti Internetové aukce Tvorba nabídky Aplikační software - textový procesor, tabulkový procesor
Postupy výuky Výklad, demonstrace, diskuse, praktický nácvik.
Ukončení modulu V průběhu výuky bude lektor pozorovat práci jednotlivých účastníků, na základě cíleného pozorování, řízeného rozhovoru (problémového dotazování) a výsledků dílčích úkolů rozhodne, zda účastník dosáhl požadovaných výsledků, či zda jich nedosáhl. Pokud lektor nebude přesvědčen o tom, že účastník všech požadovaných výstupů modulu skutečně dosáhl, zadá účastníkovi úkol, na kterém účastník prokáže/neprokáže, že potřebnými výstupy disponuje. Výuka modulu je ukončena zápočtem.
Parametry pro hodnocení výsledků výuky výsledek výuky parametry pro hodnocení Zběhlost při hledání starožitného předmětu na internetu, správnost orientace v databázích, rychlost vyhledávání. Správnost provedení nabídky starožitného předmětu na internetu, správnost zvoleného inzerátu, estetický dojem. Správnost uvedení možností a forem využití výpočetní techniky pro prodej starožitností.
Doporučená literatura pro lektory HLAVENKA, Jiří. Mistrovství ve vyhledávání na Internetu. Vyd. 1. Praha: Computer Press, 2002. ISBN 80-7226-759-0. JANOUCH, V. Internetový marketing. Vyd. 2. Praha: Computer Press, 2014. ISBN 9788025143117. JANOUCH, V. Internetový marketing. Pdf. http://www.uloz.to/xtkVjo4M/viktor-janouch-internetovy-marketing-pdf SEDLÁČEK, J. E- komerce internetový a mobilní marketing – od A do Z. Vyd. 1. Praha: BEN – technická literatura, 2006. ISBN 80-7300-195-0.

Příloha č. 1 – Rámcový rozvrh hodin vzorového výukového dne

Hodina číslo	Od - do	Předmět - modul
1
2
3
4
5
6
7
8

Příloha č. 2 – Složení zkušební komise

Příloha č. 3 – Seznam a kvalifikace lektorů jednotlivých modulů

Seznam lektorů
Jméno, příjmení, popř. titul lektora	Vyučovaný předmět/ modul (vypsat)	Kvalifikace/ vzdělání/ studijní obor	Odborná praxe (počet let)	Pedagogická praxe (počet let)	Vlastnoruční podpis lektora/ky (že souhlasí s uvedenými údaji a se zařazením do lektorského sboru)

Příloha č. 4 – Vzor potvrzení o účasti v akreditovaném vzdělávacím programu

Název a adresa vzdělávacího zařízení

Vzdělávací program akreditován MŠMT dne ………… pod čj.: ……………….

potvrzení

o ÚČASTI V AKREDITOVANÉM VZDĚLÁVACÍM PROGRAMU

po ukončení vzdělávacího programu rekvalifikačního kurzu, podle vyhl. MŠMT č. 176/2009 Sb., kterou se stanoví náležitosti žádosti o akreditaci vzdělávacího programu, organizace vzdělávání v rekvalifikačním zařízení a způsob jeho ukončení.

Jméno, Příjmení, titul účastníka kurzu

Datum a místo narození

Absolvoval (a) rekvalifikační program: ………(kód))

pro pracovní činnost:

Kurz proběhl v období od ……….….do……………

V rozsahu	- na teorii	… vyučovacích hodin

- na praxi	… hodin

Vzdělávací program obsahoval tyto předměty (moduly):

………………………..	…. hodin

………………………. …. hodin

………………………. …. hodin

……………………… .… hodin

……………………… …. hodin

Dle vyhlášky MŠMT č. 176/2009 Sb. toto osvědčení o účasti v akreditovaném vzdělávacím programu nenahrazuje doklad o úspěšném absolvování odborné zkoušky dle zákona č. 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání.

V …………………... dne ……………

…………………………………	…..………………………….....

Eva Nováková	Pavel Černý

garant kurzu	L.S.	statutární zástupce vzdělávacího zařízení

Název a adresa zařízení

Škola zařazena do rejstříku škol a školských zařízení/Studijní program akreditován MŠMT* dne ………… pod čj.: ……………….

potvrzení

o ÚČASTI V AKREDITOVANÉM VZDĚLÁVACÍM PROGRAMU

po úspěšném ukončení vzdělávacího programu rekvalifikačního kurzu realizovaného dle § 108, odst. 2, písm. c) zákona č. 435/2004 Sb. o zaměstnanosti, ve znění pozdějších předpisů, školou v rámci oboru vzdělání, který má zapsaný v rejstříku škol a školských zařízení nebo vysokou školou s akreditovaným studijním programem podle zvláštního právního předpisu

Jméno, Příjmení, titul účastníka kurzu

Datum a místo narození

Absolvoval (a) rekvalifikační program: ………. (kód)

pro pracovní činnost:

Kurz proběhl v období od ……….…..do……………

V rozsahu	- na teorii	… vyučovacích hodin

- na praxi	… hodin

Vzdělávací program obsahoval tyto předměty (moduly):

………………………..	…. hodin

………………………. …. hodin

………………………. …. hodin

……………………… .… hodin

……………………… …. hodin

Dle vyhlášky MŠMT č. 176/2009 Sb. toto osvědčení o účasti v akreditovaném vzdělávacím programu nenahrazuje doklad o úspěšném absolvování odborné zkoušky dle zákona č. 179/2006 Sb., o ověřování a uznávání výsledků dalšího vzdělávání.

V …………………... dne ……………

…………………………………	…..………………………….....

Eva Nováková	Pavel Černý

garant kurzu	L.S.	statutární zástupce vzdělávacího zařízení

Příloha č. 5 – Způsob zjišťování zpětné vazby od účastníků

Název vzdělávací instituce

Hodnocení spokojenosti s kurzem

Název rekvalifikačního programu: Starožitník

Termín konání kurzu (od – do):

Vážená účastnice kurzu,

Vážený účastníku kurzu,

žádáme Vás o vyjádření Vaši spokojenosti s obsahem a průběhem tohoto rekvalifikačního kurzu. Vaše hodnocení a názory budou použity pouze pro zkvalitnění vzdělávacího programu a další práce realizátorů kurzu, jsou zcela interní a nebude s nimi jinak nakládáno.

Děkujeme ………………………..

Garant kurzu

Hodnotíte tento program za osobně přínosný? (Odpověď zaškrtněte)

Ano

Spíše ano

Spíše ne

Ne

Získali jste znalosti a dovednosti, které jste očekávali?

Ano

Spíše ano

Spíše ne

Ne

Myslíte si, že získané znalosti a zkušenosti z tohoto kurzu uplatníte ve Vaší praxi?

Ano

Spíše ano

Spíše ne

Ne

Byl pro Vás rozsah probíraného učiva dostačující?

Ano

Spíše ano

Spíše ne

Ne

Byl (a) jste spokojen (a) s rozsahem a kvalitou praktické výuky?

Ano

Spíše ano

Spíše ne

Ne

Byl (a) jste spokojen (a) s rozsahem a kvalitou teoretické výuky?

Ano

Spíše ano

Spíše ne

Ne

Byl výklad učiva pro Vás dostatečně srozumitelný a názorný?

Ano

Spíše ano

Spíše ne

Ne

Která témata byla nejvíce zajímavá?

Vyhovovala Vám organizace výuky?

Ano

Spíše ano

Spíše ne

Ne

Co byste v programu a ve výuce zlepšil/-a?

Celkové hodnocení programu (stupnice známek jako ve škole 1 - 5):

Vaše další komentáře a připomínky. Zejména k označení Spíše ne, Ne:

Zvolte a vyplňte jeden ze vzorů. Dvoustránkový vzor pro profesní kvalifikace je ke stažení na www.msmt.cz/vzdelavani - další vzdělávání.

Nehodící se vypustí.